«Mi abuela, mientras me enseñaba a bordar, me hablaba de la vida como un tapiz infinito del que desconocíamos absolutamente todo. Decía que los hilos se enlazaban de tal modo, que sólo se entendía el conjunto a través de las generaciones.”
La primera guía educativa de la Associació Teixint es compartida en un hermoso coloquio multicultural.
El día sábado 24 de abril, haciendo uso de la tecnología y su capacidad de conectarnos con los más variados husos horarios, alrededor de 25 personas, situadas en 10 países diferentes, nos encontramos durante dos horas para charlar sobre la primera guía de la Associació Teixint Fils d’Emocions ARTiPAU, titulada “Conflicto: oportunidad y transformación”.
Esta presentación, consistió además, en el primer evento público de la Associació Teixint, así que para dar inicio a este exquisito encuentro, Joaquim Burjons confundador y miembro de la junta directiva de la Associació Teixint dio la bienvenida y palabras de agradecimiento a las y los participantes del evento. Joaquim resaltó la misión de Asociación de abrir espacios de formación y proyectos con iniciativas para promocionar la convivencia de las personas desde la igualdad, intercambio cultural y desde una mirada transformadora e inclusiva. Además, agradeció el apoyo de dos organizaciones que han tejido sinergias con este proyecto: la Escola de Cultura de Pau adscrita a la UAB y la Asociación Justicia y Práctica Restaurativa de les Illes Balears.
Joaquim también compartió con las y los participantes, los proyectos que actualmente están activos en la Associació y los que se proyectan para el futuro inmediato. Actualmente se realiza el proyecto “Primeros Auxilios Psicológicos Honduras” donde se brindan los PAP a personas víctimas de los huracanes IOTA y ETA que devastaron la zona norte de Honduras en octubre del año pasado, agravando la situación de vulnerabilidad en la que se encuentra la población ocasionada por la pandemia debido al COVID-19 así como debido a la situación de país. También se realiza en sinergias con la Escola de Cultura de Pau, la formación “Tejiendo hilos de emociones, paz y arte”. De cara al fututo a partir del mes de julio Vicenç Rolán y Neus Bartrolí preparan una formación en prácticas restaurativas.
A continuación, escuchamos a Vicenç Ruŀlan de la Associació Justicia i Práctica Restaurativa y posteriormente a Marina Caireta de la ECP quienes compartieron las motivaciones institucionales por las cuales apoyaban este proyecto, destacamos el ánimo de crear espacios de restauración y participación de la comunidad e impulsar materiales que contribuyan a la cultura de paz, respectivamente.
Luego realizamos un círculo de la palabra, para que las y los participantes pudieran compartir brevemente desde qué país se conectaban, su lugar de trabajo, sus motivos para estar presentes este día u la proyección que podría tener esta guía en sus espacios de trabajo. Participantes del Estado Español, Ecuador, República Dominicana, Honduras, Nicaragua, Guatemala, Taiwán, Brasil, Colombia y México formaron parte de este evento.
Continuamos con la presentación del proyecto educARTE, con la participación de Neus Bartrolí, presidenta de la Associació Teixint Fils d’Emocions y guía fundamental de este proyecto. Neus hace hincapié en la forma en que hemos nombrado a esta guía y nos recuerda que el conflicto es una oportunidad para avanzar, así mismo nos recuerda como el arte y sus tan variadas expresiones pueden ser un apoyo para estimular la creatividad que nos permite desarrollar el pensamiento creativo que nos lleva a la búsqueda de soluciones novedosas ante las situaciones de conflicto.
La cultura de paz es una invitación pero también demanda una obligación de meternos dentro, de explorar y esta guía representa una oportunidad para realizar la práctica de la cultura de paz. La Associació actualmente se encuentra trabajando en la elaboración de tres guías más: Alba Sanfeliu se encuentra gestando una guía sobre música y paz, Waleska Álvarez una guía sobre migraciones y Aixa Dulcey una guía sobre prácticas restaurativas.
La finalidad de las guías es promover la gestión positiva de la convivencia ¿qué quieres que aprenda yo detrás del conflicto? El conflicto mueve por dentro algo y este algo hace posible que se transforme algo. Que la comunidad se transforme en un espacio de seguridad. Poder construir comunidades juntas y constructivas.
La guía propone trabajar la temática a tratar a lo largo de cinco fases:
- Entrada: Cómo entro yo. Abrazo con lo que vengo. No vengo con postureo.
- Sensibilización: El otro me hace de espejo y me sensibiliza. Herramientas y dinámicas para conectar con el presente.
- Contenido: profundización, el contenido me entra con el mental y emocional.
- Eso me produce una reflexión, sea cual fuere, que toca algo en mí.
- Proyección: cómo lo proyecto des de dentro y hacia afuera.
Posteriormente, Aixa Dulcey coordinadora del proyecto educARTE, continúo con la explicación del diseño y la estructura de la guía. En cuanto al diseño de la guía, se ha utilizado para ello el programa de educación emocional SAFE, que establece cuatro principios para lograr el aprendizaje efectivo: secuenciado, activo, focalizado y explícito.
En la guía esto se estructura haciendo uso de la siguiente secuencia: cada fase que se propone (entrada, sensibilización, profundización, reflexión y proyección) se trabaja siguiendo una secuencia: a) dinámica socioafectiva, b) presentación de láminas para ofrecer los contenidos, de forma muy visual haciendo uso de mapas mentales y muchas imágenes, c) círculo de diálogo donde realizar puesta en común de lo vivenciado y aprendido. Adicionalmente la persona facilitadora cuenta con un glosario de términos para reforzar los contenidos de cada fase, una infografía que resume el total de la formación, un diario de prácticas para hacer registro a lo largo del proceso y dos hojas de evaluación que permite que las y los participantes brinden su retroalimentación al proceso.
El aprendizaje es activo constantemente nos invita a reflexionar sobre el tema que estamos trabajando. También es focalizado pues hace uso de unos recursos concretos que ya se encuentran elaborados y es explicito pues propone unos objetivos generales (comprender el conflicto como algo inherente a las relaciones humanas, no podemos evitar los conflictos así que hemos de aprender a abordarlos, entender qué cosas se movilizan cuando sucede un conflicto) y unos objetivos específicos (reflexionar y cuestionar las actitudes que hemos aprendido y adoptamos frente a los conflictos así como aprender mecanismos y herramientas para hacer una gestión positiva de los mismos, de forma respetuosa y responsable).
¿Cómo obtener la guía?
Es un trabajo que es gratuito, para aquellos contextos y/o personas que no puedan pagarlo pero hay el compromiso de ponerlo en práctica. Esperamos que quien la descargue nos puedan compartir su experiencia implementado esta formación, vídeos, testimonios, fotografías y la valoración final del material. Esto nos ayudará a mejorar el material, a conocer su potencial, a compartir y reflexionar sobre prácticas de culturas de paz en distintos territorios.
Por otro lado, aquellas personas que puedan hacer una aportación en calidad de donación (15 euros) estarán contribuyendo con la construcción de más materiales como este así como con la socialización del material con otras personas u organizaciones que no puedan brindar esta donación. Proponemos tejer(nos) en comunidad desde la ecuanimidad. Las aportaciones permiten que muchas comunidades y escuelas puedan poner en práctica las prácticas restaurativas construyendo así espacios comunitarios de paz y resiliencia.
Carme Vives, confundadora y miembro de la junta directiva de la Associació Teixint, nos acompaña a empezar el cierre de esta sesión compartiendo algunas reflexiones y vivencias, os dejamos aquí una de ellas:
"Tejer el tapiz de la vida"
“Destápense, niñas y niños, señoras y señores, compañeras, compañeros: descúbranse, ofrézcanse, júntense, para que aparezca y resplandezca el artista que cada uno lleva adentro, ése que pinta o escribe o alza casas o inventa jardines o hace magias o cocina alegrías, y así cada yo emprenda su viaje hacia el nosotros, y juntos seamos capaces de crear el gran poema de nadie, que es obra de todo”
Eduardo Galeano